mở bài trong bài văn kể chuyện lớp 4

Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tập đọc: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân Tập làm văn: Tập Viết đoạn đối thoại Luyện từ và Cầu: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu Tập làm văn: Trả bài văn tả đồ vật Tuần 27: Nhớ nguồn Tập đọc: Tranh làng Hồ Chính tả: Nhớ - viết: Cửa sông Ôn tập về quy tắc viết hoa (Viết tên người, tên địa lí nước ngoài) Viết kết bài mở rộng cho đề bài sau: Kể về một kỉ niệm sâu sắc trong năm học lớp 1 của em. - Văn Kể Chuyện - Lớp 4. 1. Gợi ý làm bài. Để làm được bài này, các em cần chú ý: Ngày khai giảng năm lớp 1 là cái mốc quan trọng trong cuộc đời học sinh của em. Em nghĩ 1 Top 3 bài văn mẫu hay kể lại kỉ niệm đáng nhớ với người thân trong gia đình. 1.1 Kể một kỷ niệm đáng nhớ về mẹ; 1.2 Bài văn mẫu lớp 5 hay kể lại một kỉ niệm sâu sắc Về cha; 1.3 Văn mẫu 5: Kỷ niệm đáng nhớ về bà ngoại kính yêu MÔN KHOA HỌC LỚP 4 Tuần Tên bài học Nội dung điều chỉnh 14 Bài 28. Bảo vệ nguồn nước Không yêu cầu tất cả HS vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước. Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để những em có khả năng được vẽ tranh, triển lãm. 15 Kiến thức Làm văn 6. Miêu tả lớp 6; Kể chuyện lớp 6; Biểu cảm lớp 6; Kiến thức Làm văn 7. Kể chuyện lớp 7; Biểu cảm lớp 7; Nghị luận lớp 7 Suy nghĩ về vai trò của chí tiến thủ trong cuộc sống. Mở bài: Trong cuộc sống, không phải ai sinh ra cũng đã ở vạch đích Schön Dass Wir Dich Kennenlernen Durften. Giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tuần 11 Tập làm vănTập làm văn - Mở bài trong bài văn kể chuyệnGiải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tuần 11 Tập làm văn - Mở bài trong bài văn kể chuyện với lời giải chi tiết cho từng bài tập giúp các em học sinh biết cách viết mở bài trong bài văn kể chuyện, củng cố kỹ năng viết bài tập làm văn. Mời các em cùng tham dẫn giải phần Tập làm văn Vở BT Tiếng Việt 4 tuần 11Câu 1. Đây là một số mở bài của câu chuyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những cách mở bài Có một con rùa sống bên sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập Xưa nay, người cậy tài cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu chuyện Rùa và thỏ chứng minh điều Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bọn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hơn so với hồi lớp ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm chỉ. Câu chuyện này như saud Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh bằng bọn thỏ chúng tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua, thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời. Đầu đuôi thế nàyCâu 2. Câu chuyện Hai bàn tay Tiếng Việt 4, tập một, trang 114 mở bài theo cách nào?Câu 3. Viết phần mở đầu câu chuyện trên theo cách mở bài gián tiếpa Mở bài gián tiếp bằng lời của người kể chuyệnb Mở bài gián tiếp bằng lời kể của bác Lê Đáp án phần Tập làm văn Vở BT Tiếng Việt 4 tuần 11 trang 79Câu 1. Đây là một số mở bài của câu chuyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những cách mở bài nào?a Có một con rùa sống bên sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy.→ Mở bài trực tiếp kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện.b Xưa nay, người cậy tài cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu chuyện Rùa và thỏ chứng minh điều đó.→ Mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bọn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hơn so với hồi lớp ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm chỉ. Câu chuyện này như sau→ Mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh bằng bọn thỏ chúng tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua, thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời. Đầu đuôi thế này→ Mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định 2. Câu chuyện Hai bàn tay sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 114 mở bài theo cách nào?Câu chuyện được mở bài theo cách trực tiếp kể ngay vào sự việc mở đầu câu 3. Viết phần mở đầu câu chuyện trên theo cách mở bài gián tiếpa Mở bài gián tiếp bằng lời của người kể chuyệnCon người khi muốn bắt đầu làm một việc gì nhất thiết phải có lòng tin. Câu chuyện về Bác Hồ vĩ đại của chúng ta sau đây là một ví dụ về lòng quyết tâm và lòng tin vô bờ Mở bài gián tiếp bằng lời kể của bác LêTừ hai bàn tay, chúng ta có thể làm nên được tất cả. Tôi còn nhớ như in những tháng ngày còn ở cùng Hồ Chủ tịch tại Sài Gòn, và mỗi lần nhớ lại tôi lại thấm thía câu nói trên, bởi tôi và Hồ Chủ tịch đã có một cuộc nói chuyện để lại cho tôi những ấn tượng sâu sắc. Câu chuyện đó thể này-Ngoài ra các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 4, đề thi học kì 2 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập mới liệu tham khảoTập làm văn lớp 4 Mở bài trong bài văn kể chuyệnGiải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tuần 11 Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN TẬP LÀM VĂN TUẦN 11Tên bài dạy Mở bài trong bài văn kể chuyện - Tiết TIÊU- Hiểu được thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn kể Biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo hai cách gián tiếp và trực bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ GDHS tính chăm chỉ, chịu khó trong học tập IICHUẨN BỊ- Giáo viên Bảng phụ viết sẵn hai mở bài trực tiếp, gián tiếp truyện Rùa và Học sinh xem trước bài HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 3 trang hoaithu33 2375 0 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập làm văn 4 tiết 22 Mở bài trong bài văn kể chuyện", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2008 THI GIỮA HỌC KÌ I MƠN TIẾNG VIỆT - TOÁN Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2008 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN TẬP LÀM VĂN TUẦN 11 Tên bài dạy Mở bài trong bài văn kể chuyện - Tiết 22 TIÊU - Hiểu được thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện. - Biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo hai cách gián tiếp và trực bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay. - GDHS tính chăm chỉ, chịu khó trong học tập IICHUẨN BỊ - Giáo viên Bảng phụ viết sẵn hai mở bài trực tiếp, gián tiếp truyện Rùa và Thỏ.. - Học sinh xem trước bài HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thầy Trò Hoạt động 1 Khởi động + Ổn định + Kiểm tra kiến thức cũ Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân - Gọi 2 cặp HS lên bảng thực hành trao đổi với người thân về một người có nghị lực, ý chí vươn lên trong cuộc sống. - Gọi HS nhận xét cuộc trao đổi. + Bài mới Mở bài trong bài văn kể chuyện Hoạt động 2 Mục đích Xác định cách mở bài trong bài văn kể chuyện Hình thức Cả lớp – cá nhân – nhĩm Nội dung *Tìm hiểu ví dụ - Treo tranh minh họa và hỏi Em biết gì qua bức tranh này? + Bài 1, 2/ tr 112 - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện. Cả lớp đọc thầm theo và thực hiện yêu cầu. Tìm đoạn mở bài trong truyện trên. - Gọi HS đọc đoạn mở bài mà mình tìm được?. - Hỏi Ai có ý kiến khác? - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Bài 3 / tr 113 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. HS trao đổi trong nhóm. - Treo bảng phụ ghi sẵn 2 cách mở bài BT 2 va BT3 - Gọi HS phát biểu và bổ sung đến khi có câu trả lời đúng. - Cách mở bài thứ nhất kể ngay vào sự việc đầu tiên của câu chuyện là mở bài trực tiếp. Còn cách mở bài thứ hai là mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào truyện mình định kể. - Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp? Hoạt động 3 Mục đích Xác định cách mở bài trong bài văn kể chuyện – Kể lại phần mở đầu theo cách mở gián tiếp Hình thức Cả lớp – cá nhân – nhĩm + Bài 1 / tr 113 - Đọc các mở bài sau và cho biết đó là cách mở bài nào? + Bài 2 / tr 114 - Gọi HS đọc câu truyện Hai bàn tay - Câu chuyện hai bàn tay mở bài theo cách nào? + Bài 3 / tr 114 - Kể lại phần mở đầu câu chuyện trên theo cách mở bài gián tiếp. - Có thể mở bài gián tiếp cho truyện bằng lời của ai? Hoạt động 4 + Có những cách mở bài nào trong bài văn kể chuyện + Tổâng kết đánh giá tiết học. + Dặn dò- về nhà thực hiện cuộc trao đổi với người thân. -Chuẩn bị bài Kết bài trong bài văn kể chuyện - HS lên bảng trình bày. - Nhận xét bạn trao đổi theo tiêu chí đã nêu. - Đây là câu chuyện Rùa và Thỏ. Câu chuyện kể về cuộc thi chạy giữa Rùa và Thỏ. Kết quả Rùa về đích trước Thỏ trong sự chứng kiến của nhiều muông thú. - 2 HS nối tiếp nhau đọc truyện. + HS 1 Trời thu mát mẻ đến đường đó. + HS 2 Rùa không đến trước nó. + Mở bài Trời mùa thu mát mẻ. Trên bờ sông, một con Rùa cố hết sức tập chạy. - HS nêu - Đọc thầm lại đoạn mở bài. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi để trả lời câu hỏi. - Cách mở bài ở BT3 không kể ngay vào sự việc Rùa đang tập chạy mà nói chuyện Rùa thắng Thỏ khi nó vốn là con vật chậâm chạp hơn Thỏ rất nhiều. - Lắng nghe. - mở bài trực tiếp kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện - mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể - HS đọc ghi nhớ - Thảo luận nhóm đôi - Cách a là mở bài trực tiếp kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện rùa đang tập chạy trên bờ sông - Cách b c d là mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể - mở bài theo kiểu trực tiếp – kể ngay sự việc ở đầu câu chuyện Bác Hồ hồi ở Sài gòn có một người bạn tên là Lê. - Bằng lời của người kể chuyện hoặc là bác Lê - HS kể theo nhóm 4- kể trước lớp FNhận xét rút kinh nghiệm Tài liệu đính kèm VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiáo án Tiếng việt 4TẬP LÀM VĂNMỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆNI. Mục tiêu- Hiểu được thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn kể Biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo 2 cách gián tiếp và trực Vào bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ Đồ dùng dạy học- Bảng phụ viết sẵn 2 mở bài trực tiếp và gián tiếp truyện Rùa và Hoạt động trên lớp1. KTBCGọi 2 cặp HS lên bảng thực hành trao đổi vớingười thân về một người có nghị lực, ý chívươn lên trong cuộc HS nhận xét cuộc trao Bài mớia. Giới thiệu bàiBài học hôm nay sẽ giúp các em biết mở đầucâu chuyện theo 2 cách gián tiếp và trực 2 cặp HS lên bảng trình Nhận xét bạn trao đổi theo tiêu chí ngheVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíb. Tìm hiểu ví dụ-Treo tranh minh hoạ và hỏi em biết gì qua bứctranh này?-Để biết nội dung truyện, tình tiết truyện chúngta cùng tìm 2-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện. Cả lớp đọcthầm theo và thực hiện yêu cầu. Tìm đoạn mởbài trong truyện HS đọc đoạn mở bài mà mình tìm em nào có ý kiến khác?-Nhận xét, chốt lại lời giải 3-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. HS trao đổitrong bảng phụ ghi 2 cách mở HS phát biểu và bổ sung đến khi có câu trả-Đây là chuyện rùa và thỏ. Câu chuyệnkể về cuộc thi chạy giữa rùa và thỏ. Kếtquả rùa đã về đích trước thỏ trong sựchứng kiến của nhiều muông HS tiếp nối nhau đọc truyện.+HS 1; Trời thu mát mẽ… đến đườngđó.+HS 2 Rùa không … đến trước đọc thầm theo dùng bút chì đánhdấu đoạn mở bài của truyện vào SGK.+Mở bài Trời mùa thu mát mẻ. Trênbờ sông. Một con rùa đang cố sức 2 em đọc lại đoạn mở HS đọc thành tiếng và yêu cầu nộidung, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi đểVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phílời Gv Cách mở bài thứ nhất kể ngay vào sựviệc đầu tiên của câu chuyện là mở bài trực cách kở bài thứ hai là cách mở bài giántiếp nói chuyện khác để dẫn vào chuyện mìnhđịnh +Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài giántiếp?c. Ghi nhớ-Yêu cầu HS đọc phần ghi Luyện tậpBài 1-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. HS cả lớptheo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi Đó là nhữngcách mở bài nào? Vì sao em biết?-Gọi HS phát lời câu mở bài của BT3 không kể ngayvào sự việc rùa đang tập chạy mà nóingay rùa đang thắng thỏ khi nó vốn làcon vật chậm chạp hơn thỏ rất nghe.+Mở bài trực tiếp kể ngay vào sự việcmở đầu câu chuyện.+Mở bài gián tiếp nói chuyện khác đểdẫn vào câu chuyện định HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc theođể thuộc ngay tại 2 HS nối tiếp nhau đọc từng cách mởbài. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lờicâu hỏi.+Cách a Là mở bài trực tiếp vì đã kểngay vào sự việc mở đầu câu chuyệnGiáo án Tập làm văn lớp 4Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 11 Tập làm văn - Mở bài trong bài văn kể chuyện được biên soạn chuẩn kiến thức cho các thầy cô tham khảo giúp học sinh nhanh chóng biết được thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện. Bước đầu biết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo hai cách gián tiếp và trực tiếp. Mời các thầy cô tham khảo chi án Tiếng Việt 4 phần Tập làm văn - Mở bài trong bài văn kể chuyện được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy trên lớp. Lý thuyết Tập làm văn lớp 4Tập làm văn - Mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện Lý thuyết Tiếng Việt lớp 4 Tập làm văn - Mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện hướng dẫn chi tiết nội dung bài học giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài tập Tập làm văn lớp 4 hệ thống các kiến thức Tiếng Việt lớp 4. Mời các em cùng tham bài và kết bài trong văn kể chuyện - Tiếng Việt 4I. Mở bài trong bài văn kể chuyệnCó hai cách mở bài là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp1. Mở bài trực tiếpMở bài trực tiếp là mở bài kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện- Ví dụ“Lớp học thật yên tĩnh. Các bạn học sinh đang lắng nghe cô giáo giảng bài.”2. Mở bài gián tiếpMở bài gián tiếp là nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể- Ví dụCon người khi muốn bắt đầu làm một việc gì nhất thiết phải có lòng tin. Câu chuyện về Bác Hồ vĩ đại của chúng ta sau đây là một ví dụ về lòng quyết tâm và lòng tin vô bờ Kết bài trong bài văn kể chuyệnCó hai cách kết bài là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng1. Kết bài mở rộngKết bài mở rộng nêu ý nghĩa hoặc hoặc đưa ra lời bình về câu chuyện- Ví dụCuối cùng thì Ngọc không thể tham dự cuộc thi chỉ vì thói kiêu căng và lơ là trong học tập. Câu chuyện cô giáo kể là một bài học vô cùng ý nghĩa với chúng em, nhắc nhở chúng em phải không ngừng nỗ lực và cố gắng trong học tập và trong bất kì công việc Kết bài không mở rộngKết bài không mở rộng chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì Ví dụ“Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trước nó.”Trên đây VnDoc hướng dẫn các bạn học tốt bài Lý thuyết Tiếng Việt 4 Mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện. Ngoài ra các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 4, đề thi học kì 2 lớp 4 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 4 mới nhất.

mở bài trong bài văn kể chuyện lớp 4